Wieder im Spielplan sind unsere Klassenzimmerstücke Out! – Gefangen im Netz und Der Entstörer für Schüler:innen ab der 8. Klasse, mit denen wir zu Ihnen an die Schule kommen. Außerdem wird es die Neuproduktion Ismene,Schwester von geben, die ab 31. Januar 2024 im Spielplan ist. Zu jeder Vorstellung gehört eine intensive Nachbereitung zu den Themen, die in den Stücken behandelt werden.

Der musikalische Reigen der Regen-Bogen-Konzerte beginnt mit Hallo Musik! für alle ab zwei Jahren, das Programm Jimba, Jimba, … wendet sich an Kinder in Kita und Klasse 1 und weiter geht es bis Klassenstufe 12 mit den Streich-, Holz- und Blechblas-, den Schlag- und Tasteninstrumenten, der Harfe und schließlich auch den Gesangsstimmen. Bei allen Konzerten, insbesondere bei Eine Stunde Dirigierkunde, sind die jungen Zuhörer:innen zum Mitmachen eingeladen. 

Wie kommt ein Violinkonzert zum Klingen? Schüler:innen sind eingeladen, Hartmut Schill direkt bei seiner Probenarbeit kennenzulernen. Der 1. Konzertmeister der Robert-Schumann-Philharmonie spielt am 23. Mai 2024 das Violinkonzert Nr. 1 von Pēteris Vasks und bietet jungen Leuten an, ihn bei den Orchesterproben zu besuchen und mit ihm ins Gespräch zu kommen.

Begleitend zur Inszenierung Jugend ohne Gott bieten wir einen Workshop für Jugendliche und junge Erwachsene an. Wir erkunden, wie aus Texten mit den eigenen Körpern und den ästhetischen Mitteln Licht, Bild und Ton Theaterszenen entstehen. Dabei beschäftigen wir uns inhaltlich mit den Themen Verantwortung und Macht sowie dem Mut zu Eigenwilligkeit und Mitgefühl.

Wo verläuft die Grenze zwischen Fantasterei und Wirklichkeit? Wie wichtig sind Ideale und das Bedürfnis nach Illusionen? Anknüpfend an die Inszenierung Don Quijote setzen wir uns im Workshop anhand theatraler Mittel und Methoden damit auseinander, wie man sich kritisch, mutig, und mit einer gesunden Portion Humor zwischen Wirklichkeit und Traum, Realität und Idealen, Vergangenheit und Gegenwart suchend verorten kann. 

Die 2021 uraufgeführte Opernballade Sleeplessbasiert auf dem gleichnamigen Text des norwegischen Autors Jon Fosse und erzählt von Menschen, die in der Fremde unterwegs sind und Halt und Zugehörigkeit suchen. Aus der Geschichte entstand das Libretto, auf dessen Grundlage Peter Eötvös die Musik schuf. Wie klingt heutige Oper und welcher Stoffe bedient sie sich – wir analysieren den Text und vergleichen ihn mit der Musiksprache.

Zu ausgewählten Inszenierungen laden wir jeweils eine Klasse bzw. Kitagruppe ein, den Entstehungsprozess zu verfolgen, durch Probenbesuche Einblicke in die einzelnen Arbeitsphasen zu bekommen, die Premiere mitzuerleben und zum Thema des Stückes auch selbst aktiv zu werden. Im Figurentheater suchen wir eine Kita-Gruppe für Die zweite Prinzessin und Schüler:innen zu Bilder deiner großen Liebe ab Klasse 8, im Schauspiel zu Antigoneund Tschickab Klasse 8 und in der Oper zu Rigolettoab Klasse 9. 
 

Einen besonderen Einblick in die Spielweisen und Puppenarten bietet dieser Workshop für alle Kita-Gruppen sowie Schul- und Ausbildungsklassen. In Anbindung an den Spielplan des Figurentheaters legen sie selbst Hand an, wählen Puppen aus dem Fundus des Figurentheaters und entdecken deren Charaktere im gemeinsamen Spiel. Beim Besuch eines  Figurentheaterstücks ist der Blick auf die Puppen dann ein ganz anderer!
 

Wir bieten auf Wunsch für all unsere Inszenierungen vor- oder nachbereitende Workshops sowie komplette Theaterpakete oder Projekttage an. Inhalt und Form ergeben sich aus den Besonderheiten der jeweiligen Inszenierung, den Intentionen der Regie und der Spielweise. Theaterprojekttage können individuell geplant und konkret zugeschnitten werden. Sie sind kostenfrei, jedoch mit einem Vorstellungsbesuch verbunden.

Mit Konzerten für die Vorschule, das Klassenzimmer, die Aula oder Stationen der Kinderkliniken wollen die Musiker:innen der Robert-Schumann-Philharmonie den Unterricht bereichern. Die jeweiligen Programme passen in eine Schulstunde, sie werden moderiert und sind interaktiv gedacht, denn der Austausch mit den jungen Zuhörer:innen ist uns besonders wichtig. Unser Taschenlampenkonzert bildet den Abschluss von Music on Tour und findet am 30. Mai 2024 im Saal der Städtischen Musikschule statt.

Die Glocken läuten zur 26. Schultheaterwoche! Mehr als 300 Kinder und Jugendliche arbeiten mit ihren Theaterleiter:innen aus Chemnitz und der Umgebung emsig an ihren Inszenierungen, die vielfältiger nicht sein könnten. Berührendes, Witziges, Spannungsvolles und Magisches wird vor und hinter den Kulissen geschehen, wenn den jungen Theaterbegeisterten für die Woche vom 18. bis 22. März der Spinnbau übergeben wird. Karten zu 2,50 € bei Ina Baldauf, baldauf@theater-chemnitz.de

Zur Inszenierung Was das Nashorn sah, als es auf die andere Seite des Zauns schaute bieten wir im Anschluss an die Vorstellung eine Nachbereitung für verschiedene Altersgruppen an, in der wir uns auf die Spuren der Tierfiguren begeben und uns über das Hinsehen und Wegsehen, das Handeln und  Nichthandeln, das Erinnern und Vergessen austauschen und erste Fragen besprechen. Auf Anfrage bieten wir einen vertiefenden Workshop an, mit dem wir an die Schule kommen. 
 

Mit emotional packenden Geschichten und berührender Musik möchten wir Jugendliche für Werke des Musiktheaters begeistern. Wir schauen hinter die Fassade des Rigoletto, der das Kostbarste, das er besitzt, seine Tochter, zu schützen versucht und doch scheitert. Außerdem setzen wir uns im Musical Cabaret mit der Unbeschwertheit des Seins und des Swingtanzens vor dem Hintergrund des aufkommenden Nationalsozialismus auseinander.

Schüler:innen der Klassenstufe 9 sind eingeladen, mehrere Monate lang regelmäßig im Ballettsaal zu trainieren und eine Aufführung vorzubereiten. In dieser Spielzeit setzen sich die jungen Menschen mit Shakespeares berühmter Komödie Ein Sommernachtstraum auseinander. Ballettdirektorin Sabrina Sadowska leitet das Schultanzprojekt seit vielen Jahren und versteht es, die Jugendlichen für den Tanz zu begeistern, ihnen eine intensive Begegnung mit klassischer Musik zu verschaffen und Möglichkeiten tänzerischen Ausdrucks im Zusammenspiel von Sprache, bildender und darstellender Kunst nahe zu bringen.

Wir möchten unseren jungen und jugendlichen Zuhörerinnen und Zuhörern mit besonderen Konzerten klassische Musik näherbringen. Ein besonderes Highlight: der Außerirdische ROB besucht in unregelmäßigen Abständen die Konzerte für Kinder.

Einige Solistinnen und Solisten, die in den Sinfoniekonzerten mit der Robert-Schumann-Philharmonie musizieren, bieten an, sich bei euch in der Schule im Rahmen des Projekts Rhapsody in School vorzustellen. Ihr könnt sie kennenlernen, eure Fragen loswerden und sie beim Spiel auf ihren Instrumenten ganz aus der Nähe beobachten. Ein Proben- oder Konzertbesuch gehört dazu, damit ihr „eure“ Künstlerinnen oder Künstler auch auf der Bühne erlebt.